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翔安公益课程|国学经典师资提升班开始报名
发布者:力禾 来源:本站原创 发布时间:2018-11-25 点击量:1399

翔安区公益课程

国学经典师资提升班报名啦

课程缘起

   翔安区公益国学课程,始于2017年2月,由翔安区义雅书院承办,得到翔安区图书馆、翔安区青少年宫的支持。2017年举办了两期共22次户外晨读活动,完成《学庸》《声律启蒙》《朱子家训》《说文部首五百四篆体》等国学经典的诵读

    2018年,由翔安区图书馆提供场地,公益国学课程自此由户外搬进室内。翔安图书馆、义雅书院作为主办方,各自通过官方平台推送公益国学班讯息,参与诵读的家长和孩子,据报名及签到统计前16次课大约有1400人次。

     国学课堂以诵读《论语》《千家诗》为主,为了让孩子喜欢国学课堂,授课老师将“静定训练”“吟诵”“图解经典”等教学方法引进课堂,同时每周安排一小段时间分享“德能课”,每期德能教育的主题都精心准备了PPT课件,有图,有文字、有视频,尽可能生动、直观、形象地分享。

德能课PPT(点击放大)

图解千家诗课件

曾被吐槽

学然后知不足,教然后知困。

      我们曾被个别家长吐槽:“公益国学课堂怎么还要学员自己花钱买书呢?(答:没有专项费用呀)那你们应该发复印材料,既然是公益班,就不应该由学员掏钱买书吧?”其实,公益不代表免费,只是支付的方式不同罢了】,就像现在九年制义务教育,是公益性质的,那它是免费的吗?并不是,而是相关的各项费用由政府出资承担了。我们组织国学公益课堂,学员不用交费,那是因为相关的场地、授课老师课酬等费用由其他爱心人士或机构承担了:场地由图书馆免费提供,授课老师由义雅书院的力禾老师志愿担任。

学贵有恒,理通法随

      在2018年的翔安区公益国学课堂,我们欣喜地看到,有很多孩子和家长每周都参加;也有部分孩子和家长,来参加一两次看看热闹。学贵有恒,只有深刻认识国学经典的价值和意义,才能在内心达成坚持诵读国学经典的共识,因此需要加深传统文化经典教育理念的认识和学习。“理通法随”,家长老师在理上通了,教学的方法往往不求自得。或曰“教无定法”,对于家长、老师而言,只有把握经典教育的根本,才不会流于形式,才不会舍本逐末。

     有家长和孩子中途加入课堂的,对于古诗文的素读与吟诵,对课堂的静定、课后的打卡等形式和方法,一时半会还不能掌握。因此最好是能将国学课堂上的各种方法集中起来学习,包括:静定专注训练、吟诵与诗词格律、文化常识启蒙方法等。

    翔安区教育局和各中小学校也特别重视开展传统文化经典的教育活动。2018年9月,教育部国家语委印发了《中华经典诵读工程实施方案》的通知,而具体的落实是否卓有成效,国学经典师资的养成是其重要保障,无论是老师还是家长,都需要加强理念和方法的学习交流。

三人行必有我师

     综上所述,经过商议决定,翔安图书馆和义雅书院将于12月推出公益版的“翔安国学经典‘诵写讲’师资养成公益课程”。12月1、2日两天内容安排如下:

★课程安排 ★


01

第1天上午09:00-12:00《传统文化教育的历史与现状》

正名篇:国学教育、读经教育、经典诵读、传统文化教育;

历史篇:百年论争、学制变革、从必须到无益再从探索反思;

再造篇:两岸读经现象、缘起、突破、共识、不足、相关政策解读;

02

第1天下午14:00-17:00《传统文化教育的理论和实践》

理念篇:为什么要诵读国学经典?(1、国家战略;2、横渠四句教; 3、文化认同:4、语言是真实的存在。 5、生命之树。 6、高考分数。 7、大师教育。 )

理论篇:传统文化教育三大内容、七阶段、八原则。

三大内容:国学经典、德行教育、技艺教育。

七个阶段:1、识文断字(说文解字与七字根),2、文化常识(《幼学琼林》《千字文》等),3、熟读与背诵,4、写字与书法 5、经典阅读 ,6、经典解读,7、写作。 

03

第二天上午09:00-12:00《传统文化教育的理论和实践》【实践篇】

1、家庭能量改造(经典情商话沟通、天干地支善识人);

2、家庭人文建设(藏富教子亲子共读;做人做事习劳分晓);

3、经典教育与学校教育(礼乐之教、德能化育、语数融合、思维启蒙);

04

第二天下午14:00-17:00传统文化教育的理论和实践【方法篇】

1、参考案例武平附小、西林幼儿园、吴志军班、陈琴吟诵班

2、一气呵成与素读;

3、诗词格律与吟诵中国最美读书法

4、其他:儿童静定专注训练、易经五行与因材施教。

129日还有一天公益课程,限参加过1212日两天公益班的老师、家长报名,内容为:静定训练、诗词吟诵、国学课堂教学等具体化课程。

PS:【关于继续教育学时申报】本次公益课程,学校组织团队参加学习的,可以列入“校本培训项目方案”中,212学时,318学时,由学校统一提交到相关主管部门确认即可(无需图书馆或义雅书院盖章证明)。教师个人报名的,可由图书馆、义雅书院开具学习证明,但或无法作为个人年度继续教育的申报凭证。

本次课程主讲老师的部分PPT课件:

     义雅书院组织的“少儿国学师资班”社会版费用为5800元/五天,本次由翔安区图书馆、义雅书院共同主办的“国学经典师资提升班”,将面对翔安区中小学校、幼儿园的教师、家长开放100个公益名额场地受限,目前已有5所小学团体报名50人,故仅剩50个名额面对其他学校的老师、家长开放),不收取课程费、会务费、场地等任何费用。自带笔和本子,交通及餐饮需自理。课程中会用到西泠印社出版的正体版《学庸论语》《孝弟三百千》等国学教材(45元),由学员自行购买(学校团订请在微店留下开票名称、税号)。

课程特色

理论结合实践

  • 授课者为从事国学教育达十五年之久的一线教师,有丰富的教学经验和培训经验:

  • 从幼儿园、中小学国学课程的内容设计、课堂组织,到家长、老师的专场讲座;

  • 从国学经典的诵读方法(含最美读书法吟诵),到传统文化经典课堂的教学艺术;

  • 从传统私塾教学法,到结合现代儿童心理学教育学的儿童静定训练、教育运动等。

  • 要了解并学习国学经典教育实践探索二十几年来的经验,舍此若何?

报名方式

课程时间:2018年12月1、2日(周六、日)9:00-17:00

129日还有一天的公益课程限有1212日两天课程基础的老师、家长报名参加,主要内容为:静定训练、诗词吟诵、国学课堂教学等具体化课程。三天共计18学时。】

课程地点:厦门市翔安区图书馆二楼报告厅

参加对象:中小学、幼儿园、教育培训机构老师、家长(不带孩子入场以免影响他人学习)

咨询电话:13950163621;图书馆0592-7889160

报名链接:请各位老师、家长,识别二维码,进入在线报名(限100名额)。

识别二维码进入报名

主讲老师简介


正己育人      厚德利生

力禾老师:(滑动阅读)

2000年毕业于福建省长汀师范学校;
2004年始任厦门市青少年宫国学班老师 ;

2007年创办闽南孟母堂,并参与一线教学。

2015年中国公益研究院慈善与管理EMP班毕业;

2016年创办厦门市翔安区义雅书院兼任院长。

2006始任少儿国学师资培训班主讲教练;至今已办24期少儿国学师资班,来自全国各地的学员600余人,涌现了一大批国学学堂堂主,中小学、幼儿园国学教师骨干。

国际经典情商课程注册讲师、中华诗词吟诵课程讲师;

曾任大学心法、经典情商、家庭能量改造、易经智慧等课程的厦门地区学习小组召集人、课程组织者;

先后在厦门、漳州、福州、泉州、龙岩、贵阳、湖南等地,曾为百余所中小学、幼儿园的国学教育提供教学辅导。代表性园校有:武平附小(2005年始)、厦门西林幼儿园(2007年始)、厦门彭厝学校(2016年始)、漳州康桥学校、漳州江城中小分校、古田县杉洋中心小学等;

力禾老师在弟子规与经武的融合,在国学课堂的组织和教学上,在引导儿童诵读国学经典、静定专注训练、家校教育理念、诗词吟诵等教学上有独特的艺术和丰富的经验。

学为人师

    虽然是第一次在翔安开展经典诵读师资公益班,但这不是第一次有翔安的老师参加过力禾老师主讲的国学师资课程。2018年1月彭厝学校为期3天的校本培训“国学师资养成课程”,就是由义雅书院承办,由力禾老师主讲的。以下摘选了几位参加过五天版师资班的本土中小学老师的分享


(滑动阅读)

洪雅栓【翔安区幼儿园国学老师,2015年1月第16期师资班

    作为一个初次接触国学教学课程的我来说,一切都是新奇的。以前,国学只是自己本身的一个兴趣爱好,而且潜意识里也感觉这些传统文化已经在慢慢萎缩,只能成为少部分人能接受的了,也曾经为此深感遗憾过,当我第一次进入义雅书院时,我看到了几十个同道中人,一时之间心里莫名的激动不已,原来还有这么多认同国学,喜欢国学。

    在这短短的三天的学习时间里,我渐渐懂得了原来国学教育也可以是很生动有趣的,在力禾老师的演示与讲解下茅塞顿开。一直以来在自己的潜意识里,读四书五经是枯燥无味的,所以自己虽喜欢也从不敢轻易教给孩子。从此,我要陪着孩子一同学习,一同成长,在漫长的学国学的道路上前进,前进,再前进!

 

赖丽娟【厦门市火炬学校老师,2015年国庆第18期师资班学员】

    很感谢这次有这么好的因缘能参加为期五天的国学少儿师资培训,收获了很多,颠覆了之前在教学上的方法,感受到了力禾老师那做事细心,胸怀宽广,大度,博学的为人,每一天的学习,都有不同的感受。如:静定训练时,我上台模拟第三环节,语言的表达大部分都是否定式的,真是一语点醒梦中人啊!在教学方法上,基本以诵读为主,其中穿插一两种的小游戏,让孩子在快乐中学习。让孩子主动去学。不至于整堂课沉闷,我想通过这一次的学习,再回到自己的岗位上,教学模式、个人的教育理念,一定会马上得到提升的。“不忘初心,方得始终”这是我自己选择的一条路,不管遇到什么困难,我也一定会继续做个传统文化的推广者,做一位称职的、传统文化的读经教育的传承者。

   作为已经有两个孩子的母亲,真是很惭愧到现在才了解读经的好处。经典诵读在识字、阅读、语言组织等方面都会有明显的提高,对孩子的道德修养,智慧的开启会起到很好的启蒙作用。接下来的日子里,我会陪孩子去诵读经典。 

 

林基松【翔安区青少年宫副主任,2016年4月第19期师资班】

      作为一名青少年校外活动的工作者,我很荣幸的参加了第19期少儿国学师资班的学习、培训。通过五天的学习,让我对国学有了进一步的认识,切身体会到国学经典中不可言喻只可意会的经典理论,细细品味,确实受益匪浅。

     在报名师资班学习的初期,是抱着了解、认识的态度去的,并没有太高要求。但通过培训学习、培训感受到了经典的力量,能震撼人心。深感本人对于中国传统文化国学知识的匮乏,使我更加坚定学习国学的信念。带着儿子一起学习,在国学经典的道路上起航。

 

蔡璐璐【翔安区实验学校历史教师,2017年2月第21师资班】

   《教书育人循大道》原本报名参加“少儿国学师资班”的目的是为了了解国学经典,增广见闻,仅此而已。但是几天的学习下来,让我着实吃了一惊。让我惊讶的不是学习内容,而是学习的方式(针对学生而言)。体制内的教育理念近年来一直在提倡“以生为本”,但事实上学生一直在被老师拖着走。在整个“教”与“学”的过程中忽略了知识的获得、能力的提升过程中最重要的一个环节,就是知识、能力的内化。

     而这五天的培训中却让我看到了最传统的教育里面贯穿着最科学的学习方法的灌输和学习能力的培养。篇幅有限,无法一一举例说明,来日再叙。感恩义雅书院提供了这么好的学习机会!

 

魏君【2017年国庆第22期师资班学员,小学老师】

    短短五天时间,却犹如心灵的洗礼,通过能量的学习,让我更了解自己。过去,总是一种不知道自己想要什么,走一步算一步的感觉;而现在却感觉到身体里充满了能量,迫不及待想要把这些能量传递给我的孩子们。或许是因为在体制里的原因,思想和思维一直被固化。我真感谢还好有这次机会,让我知道自己的问题出在哪,原来教育孩子可以这么多方法,同时自己也是快乐的,不再是为了教书而教书,我们也是可以和孩子一起玩中学的。同时,这将会成为我自己将来教育自己的孩子打下了良好的教育基础。

    印象最深的应该就是力禾老师的国学课堂教育方法,我的固化思想一直认为国学会变得枯燥无味。但是,居然可以通过各方面带来体现学习。任何一句话和一个眼神都能得到教育的启发,我最想要学会的就是静定训练,由于现在孩子受外界不良因素干扰,很难安静下来,就想通过静定训练来锻炼来锻炼孩子,让孩子在身心上能有个洗礼。

 

钟青青【厦门仁和学校老师,2017年国庆22期师资班】

    《原来国学课堂也可以如此有趣生动》2016年7月15日刚接触到“国学”这个名字,我的脑海中就冒出一个问题“什么是国学?”曾有人告诉我:国学就是《论语》《中庸》《弟子规》等等。一听到是这样的古文,我的头就大了。因为在我的印象 古文就是很枯燥无味的,在学校领导要求下教学生《弟子规》我就头大。因为对古文的记忆很不愉快。对于如何教孩子怎么读?我一直没有什么办法,就采用一个笨方法:朗读。因为只读10遍一个小节(约20-30个字),还加入其他的内容,所以孩子读的也不是很乏味。

常听到有人说“读经的孩子去其他学校坐不住、很讨厌读书”,曾有读过经的孩子来园里几天体验生活,孩子十分不愿读、很抵触,因而我就对国学教育产生了疑问:1、到底什么是国学?2、国学课堂到底是如何上的?3、现在的国学还是纯读经吗?那到底是怎么读?……

     经过本期的国学师资班的学习后,我明白了原来现在的国学并不是只有纯读经一种模式,在整个课程设计上是有很多有趣的环节,如:静定训练、想象力游戏,可以先用朗读的方式带领孩子熟读内容,有条件时还可以用吟诵来带孩子读。

    课程内容并不单一,这样孩子在读的过程中并不会觉得枯燥,老师与孩子进行互动调动氛围,孩子就会更喜欢这节课,同时在读的时候就会更专注,在不批评、体罚孩子的前提下,孩子也会拿出最佳的状态来学习自己喜欢的课堂。

    整个课程从开头到结束,流程性很强,这样有助于孩子做事也有条理性,在快乐的学习中培养了遵守规则的好习惯,平日中的习劳也让孩子认可了自己的能力、提升自信。指读有助于孩子集中注意力和认字。

 

王鸿艺【翔安区青少年宫老师,2018年国庆第24期师资班】

   《少儿经典研习心得》学习国学我体会了中国民族的传统文化精神,通过学习也提高自身素养经典的力量、启迪我的思想,在工作中做到认真负责、踏实务实。

    通过听完力禾老师的讲课,被他的文化内涵和心理正能量深深触动。在国学经典中对感恩的这词更有领悟。文化是沉淀,由汉字的音形与表意更让我了解了中国文化的精华。课堂上的家庭正能量课,让我更领悟身为妈妈的我更该亲切、和蔼,做到潜移默化……

    听专家教授们的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信、敏锐、知识的渊博。明白他们的知识是日复一日、无止境的学习积累的。

    今后我要多加学习国学经典,让经典开启我智慧之光,使自己之后人生更轻松和洒脱。


【以上均为本土教育机构老师的分享。那么更多的老师、家长,有什么收获呢?点击底部“阅读原文”可阅读了解2006-2018年间师资班学员感言。文章这么长,文字这么多,无非是告诉你:这次翔安图书馆组织的公益课程,学习机会难得,值得好好把握!!!】


预告:12月拟有三场吟诵师资专场学习课程(公益班):“翔安区首届中小学诗词吟诵师资班”,由厦门市翔安区青少年宫和义雅书院共同主办。详情请关注“义雅书院”公众号。


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